BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Amics de les Arts i Joventuts Musicals - ECPv6.17.5.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Amics de les Arts i Joventuts Musicals
X-ORIGINAL-URL:http://amicsdelesarts-jjmm.cat
X-WR-CALDESC:Esdeveniments per Amics de les Arts i Joventuts Musicals
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20220327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20221030T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230914T190000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20230914T203000
DTSTAMP:20230830T152639Z
CREATED:20230829T115418Z
LAST-MODIFIED:20230830T152639Z
UID:22300-1694718000-1694723400@amicsdelesarts-jjmm.cat
SUMMARY:Taller d'iniciació a la Glosa
DESCRIPTION:Formadora: Laia Pedrol Viladot (de Terrassa Glosa) \n\nTipus de curs: presencial.\n Dates: 14\, 21 i 28 de setembre i 5 d’octubre de 2023\n Horari: Dijous\, de 19:00 a 20:30 h (6 hores en 4 sessions).\n Lloc: Amics de les Arts i Joventuts Musicals (Sant Pere\, 46\, 1a planta – Terrassa).\n Preu: 100€ (80€ les persones associades a Amics de les Arts i Joventuts Musicals).\n Adreçat a: aquelles persones que es vulguin introduir en el glosat. Majors de 16 anys.\nNo cal experiència prèvia.\n Número òptim de participació i aprofitament: 8-12 alumnes\n\n\nLa glosa és un gènere poètic i musical que consisteix a improvisar versos sobre unes melodies determinades (corrandes\, nyacres\, garrotins\, etc.) i amb una mètrica i rima concretes. Així doncs\, podem dir que glosar és un procés artístic\, social i comunicatiu; la comunicació oral improvisada feta vers. \nEn aquest taller treballarem aspectes com ara la rima\, la mètrica\, la sintaxi\, l’entonació\, l’observació\, la capacitat de síntesi\, l’enginy\, la memòria\, etc. \nEn aquestes quatre sessions realitzarem activitats i dinàmiques per treballar la improvisació oral de versos entonats. \n\nContext: La glosa com a fet comunicatiu. La glosa en llengua catalana.\nBreu recorregut històric de la glosa al Principat. Situació actual\nVersificació: La rima. La mètrica. La sintaxi. La quarteta. Altres estructures.\nTonades: Corrandes (Beget\, Folgueroles\, etc.). Nyacres. Garrotins. Jota.\nCorrandes del Rosselló. La Filomena.\nIdea: Recursos per generar idees a l’hora de glosar. La generació de discurs propi.\nLa controvèrsia.\n\nUn cop hagueu acabat el curs\, Terrassa Glosa (terrassaglosa@gmail.com) us convidarà a participar de forma activa en les seves trobades setmanals. És l’espai més adient per poder posar en pràctica tot allò après. \n\nLaia Pedrol i Viladot \nMúsic\, glosadora i docent. Des de 2007 és membre de l’Associació Cor de Carxofa\, que fomenta la cançó improvisada. Impulsora de la plataforma Bricoglosa\, organitzadora de l’Escola d’Estiu de Glosa (2011-2019)\, i impulsora i coordinadora del pla educatiu Eduglosa (eduglosa.cat) (2018-2021).\nÉs glosadora en actiu i combina la participació en actes de foment de la cançó improvisada amb la docència de la glosa i de la percussió de mà (pandero quadrat català i pandereta)\, alhora que duu a terme actuacions professionals de glosa\, de percussió tradicional i de cant. \n\nPodeu sol·licitar més informació sobre el curs a: escolaliteraturaterrassa@gmail.com / 93 785 92 31
URL:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/acte/taller-diniciacio-a-la-glosa/2023-09-14/
CATEGORIES:Escola de Literatura
ATTACH;FMTTYPE=image/png:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/wp-content/uploads/2023/08/Glosa.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230918T183000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20230918T203000
DTSTAMP:20230830T152829Z
CREATED:20230829T121806Z
LAST-MODIFIED:20230830T152829Z
UID:22334-1695061800-1695069000@amicsdelesarts-jjmm.cat
SUMMARY:Curs de creació i escriptura dramàtica
DESCRIPTION:Nivell iniciació \n\nInstructor: Marcel Clement\nTipus de curs: presencial\nDates: 18 de setembre de 2023 – 18 de març de 2023\nHorari: Dilluns\, de 18:30 a 20:30h (48 hores en 24 sessions)\nPreu: 740€ (20% descompte per a les persones associades a Amics de les Arts i Joventuts Musicals). Es pot pagar en dos terminis.\n\nEn aquest curs\, l’alumne descobreix la dramatúrgia com a vehicle narratiu amb les seves particularitats i comença a separar-lo de les narratives més predominants com la novel·la o el cine. A través d’exercicis pràctics\, anirà afinant la seva veu dramatúrgica\, explorant la poètica i estil que li són propis i que caracteritzaran la seva veu teatral. \nPunts del temari:\n– La llengua parlada: diferències entre narrativa i teatre.\n– La veu del personatge: Trobar el to i la versemblança en l’expressió escrita.\n– Escriptura quintaessencial: La reducció a l’essència de la necessitat textual.\n– El teatre i els seus vehicles: Els diferents canals semiòtics dins la representació escènica.\n– La destrucció aristotèlica: La renúncia a la trama\, als personatges i a l’estructura d’unitat aristotèlica de temps\, espai i acció.\n– Actuant els textos: Introducció a la interpretació teatral i a la direcció escènica per entendre el mitjà natural de divulgació del text dramàtic.\n– Noves tendències i post-dramatisme: Anàlisi i experimentació amb les noves formes de dramatúrgia.\n– Trobant la pròpia veu: Recerca mitjançant els exemples bibliogràfics i l’experimentació del propi gust i estil\, desembocant en la comprensió de la identitat dramatúrgica de l’autor.\nL’alumne\, al final del primer nivell\, crearà una peça curta de micro-teatre (15 minuts). \nBIBLIOGRAFIA GENERAL RECOMANADA \nAntígona\, Sòfocles\nMacbeth\, William Shakespeare\nCasa de nines\, Henrik Ibsen\nQui a casa torna\, Harold Pinter\nAnsia\, Sarah Kane \n\nMarcel Clement neix a Andorra la Vella. Obté la titulació en solfeig i harmonia al conservatori d’Andorra. Inicia la seva formació com a músic primer amb el clarinet\, però finalment es decantà pel piano. La seva carrera com a cantant comença de molt jove amb el Cor Nacional d’Andorra fent gires nacionals i internacionals. És Llicenciat per l’Escola Memory de Teatre Musical l’any 2004 i tres anys més tard pel Col·legi del Teatre de Barcelona. Ha fet cursos d’especialització en Shakespeare i Txèkhov amb Ferran Audí i Raimon Molins. És professor d’interpretació i de cant tant per a nens com per a joves i adults en diferents escoles de Barcelona com Eòlia o l’escola Memory. \nHa treballat amb directors com Joan Font (Comediants)\, Joan Lluís Bozzo (Dagoll Dagom)\, Carles Porta o Joaquim Oristrell. Destaquen en la seva carrera professional papers principals a El somni d’una nit d’estiu\, 1714: crònica d’un setge o en rol secundari a Scaramouche de Dagoll Dagom. \nTambé ha col·laborat com a adjunt a la direcció amb Pere Arquillué en l’obra Audiència i vernissatge\, estrenada en el Festival Grec. Ha treballat també com a regidor a l’espectacle Carmen la Cubana produït al Teatre Delamar d’Amsterdam i a La plaça del diamant\, dirigida per Paco Mir. Es llicencia\, l’any 2020\, en Direcció i Dramatúrgia a ESAD. A més\, ha realitzat cursos de dramatúrgia a la sala Beckett. És\, també\, guanyador\, durant dos anys consecutius\, de la beca SGAE d’estudis de direcció i dramatúrgia. \nObres estrenades\nCompta ja amb dues dramatúrgies estrenades i una tercera programada a la Sala Atrium.\n2020 – Jo sóc la Fúria\, al Teatre Eòlia\n2017 – Només 3 dies: el musical\, al Versus teatre\, amb direcció de Victòria Boixadera \nExperiència docent\nProfessor d’escriptura a l’Escola de Literatura de Terrassa\nProfessor d’interpretació a l’aula de teatre de la UB\nProfessor d’interpretació per a joves al planter d’Eòlia \n\nPodeu sol·licitar més informació sobre el curs a: escolaliteraturaterrassa@gmail.com / 93 785 92 31
URL:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/acte/curs-de-creacio-i-escriptura-dramatica/2023-09-18/
CATEGORIES:Escola de Literatura
ATTACH;FMTTYPE=image/png:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/wp-content/uploads/2023/08/Drama-23-24.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230919T183000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20230919T200000
DTSTAMP:20230830T153029Z
CREATED:20230829T122526Z
LAST-MODIFIED:20230830T153029Z
UID:22362-1695148200-1695153600@amicsdelesarts-jjmm.cat
SUMMARY:Taller de fabulaciones: seminario de escritura y lectura creativa de narrativa breve.
DESCRIPTION:Professor: Carlos Robles Lucena\nTipus de curs: Presencial\nDates: 19 de setembre de 2023 – 6 de febrer de 2024\nHorari: Dimarts de les 18:30 a 20:00h (15h en 10 sessions de periodicitat quinzenal)\nLloc: Amics de les Arts i Joventuts Musicals (Sant Pere\, 46\, 1a planta – Terrassa)\nPreu: 225€ (20% descompte persones associades a Amics de les Arts i Joventuts Musicals)\n\nEste taller quiere utilizar algunas de las piezas de la literatura universal\, de todos los géneros y condición\, como disparadoras de nuestra creatividad literaria y así acabar con la procrastinación\, la pereza y la falta de originalidad. Así\, daremos un repaso por la teoría y la práctica: los relatos\, crónicas\, decálogos y aforismos de maestros de la narrativa para escribir nuestros propios textos. Cada sesión consta de una introducción teórica que propone un ejercicio textual. En la siguiente sesión se leen y comentan los textos y se introduce la nueva propuesta. \nSesión 1: Introducción a la narrativa breve y la escritura creativa\n1.1 Introducción a la escritura creativa y al relato.\n1.2 Teorías\, decálogos\, normas y su contraejemplo.\n1.3 Casos de éxito.\n1.4 Propuesta de escritura. \nSesión 2: Elementos fundamentales de la narrativa breve\n2.1 Estructura básica de un relato breve\n2.2 Desarrollo de personajes: creación de protagonistas memorables\n2.3 El entorno narrativo: ambientación y descripción\n2.4 Propuesta de escritura \nSesión 3: Las formas clásicas como inspiración contemporánea\n3.1 Comentario de los textos de la sesión anterior y propuesta de reescritura\n​3.2 Géneros y formas clásicas y sus mutaciones contemporáneas.\n3.3 A hombros de gigantes.\n3.4 Propuesta de escritura. \nSesión 4: El poder de la voz narrativa\n4.1 Comentario de los textos de la sesión anterior\n4.2 Identificación y elección del punto de vista adecuado\n4.3 Exploración de diferentes estilos narrativos\n4.4 La voz del narrador como elemento de estilo y personalidad \nSesión 5: La vanguardia como semillero.\n5.1 Comentario de los textos de la sesión anterior y propuesta de reescritura\n5.2 OULIPO.\n5.3 Las cuestiones ludo-lingüísticas.\n5.4 Propuesta de escritura \nSesión 6: Diálogos y desarrollo de personajes a través del lenguaje\n6.1 Técnicas para escribir diálogos realistas y dinámicos\n6.2 Uso del lenguaje como herramienta para definir y\ndesarrollar personajes\n6.3 Ejercicios de escritura enfocados en la creación de diálogos efectivos\n6.4 Revisión de los textos de la sesión anterior. \nSesión 7: Los otros géneros el género\n7.1. Comentarios de la sesión anterior y propuesta de reescritura\n7.2. La crónica\, el diario y el falso diario\, el aforismo\, la entrevista\, el autorretrato\n​7.3. Propuesta de escritura \nSesión 8: La importancia de los detalles\n8.1 El uso de la simbología y el subtexto en la narrativa breve\n8.2 Técnicas para añadir detalles evocativos y sensoriales a la historia\n8.3 Ejercicios de escritura centrados en la construcción de atmósferas\n8.4 Revisión textos anteriores \nSesión 9: Edición y revisión de textos breves\n9.1 Técnicas de edición y revisión para mejorar la claridad y fluidez del relato\n9.2 La importancia del mercado y las redes\n9.3 Revisión de ejemplos prácticos y retroalimentación grupal \nSesión 10: ¿Y ahora qué?\n10.1 Lectura y comentario de los textos del curso.\n10.2 La escritura y la publicación.\n10.3 Revistas\, revistas digitales\, fanzines\, redes sociales.\n10.4 Cómo realizar una propuesta editorial \n\nCarlos Robles Lucena (Terrassa\, 1977) es escritor\, profesor y crítico cultural. Es autor de Cerbantes Park (Navona\, 2022) y No pregunten por Gagarin (Témenos Edicions\, 2014). Algunos de sus relatos han formado parte de la antología Best European Fiction 2017 (Dalkey Archive Press) y de Uno más ocho (Reservoir Books). Fue galardonado con la beca Montserrat Roig de creación literaria\, dentro del marco Barcelona Ciutat de Literatura Unesco. También ha sido cofundador\, coeditor y fotocopiador en exclusiva de los fanzines difuntos Sedhante y Hebdomadario\, así como lector profesional desde hace más de veinte años. Ha cuidado El paraíso imperfecto\, una antología tímida de Augusto Monterroso. En la actualidad codirige la revista de literatura Kopek junto a Pablo Matilla. \n\nPodeu sol·licitar més informació sobre el curs a: escolaliteraturaterrassa@gmail.com / 93 785 92 31
URL:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/acte/taller-de-fabulaciones-seminario-de-escritura-y-lectura-creativa-de-narrativa-breve-6/2023-09-19/
CATEGORIES:Escola de Literatura
ATTACH;FMTTYPE=image/png:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/wp-content/uploads/2023/08/Fabulaciones.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20230925T183000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20230925T203000
DTSTAMP:20230830T153243Z
CREATED:20230829T123217Z
LAST-MODIFIED:20230830T153243Z
UID:22384-1695666600-1695673800@amicsdelesarts-jjmm.cat
SUMMARY:Curs de reflexió poètica i de lectura: on s'amaga la poesia en allò que escriuen els poetes?
DESCRIPTION:Professor: Jaume Aulet.\nTipus de curs: presencial.\nDates: 25 de setembre a 18 de desembre de 2023.\nHorari: Dilluns\, de 18:30 a 20:30 h (24 hores en 12 sessions).\nLloc: Amics de les Arts i Joventuts Musicals (Sant Pere\, 46\, 1a planta – Terrassa).\nPreu: 365€ (20% descompte persones associades a Amics de les Arts i Joventuts Musicals: 292€).\n\n\nCurs de reflexió poètica i de lectura: on s’amaga la poesia en allò que escriuen els poetes? \nAquest és un curs de lectura de poesia. De fet vol ser una continuació del que vam fer l’any passat i que es titulava “D’això que escriuen\, per què en diem poesia?”. Quedi clar que serà una continuació\, però no un segon nivell. O sigui que s’hi pot apuntar qui estigui interessat pel tema\, tant si ja va venir l’any passat com si no. \nTornarem\, doncs\, a fer-nos preguntes i més preguntes. Què és un vers? Quina importància té la mètrica a l’hora de parlar de poesia i per què no se n’acaba de prescindir mai del tot? Per què sempre parlem tant de ritme? I el tòpic de les “figures retòriques”? Són útils per a alguna cosa\, a part d’exercitar la memòria amb una rècula infinita de noms? On és la veritable essència del llenguatge poètic? O és que potser no n’hi ha cap\, d’essència? \nI continuarem veient per què els poetes saben captivar-nos amb allò que escriuen. L’efecte que proporcionen és extraordinari i no té res a veure amb el que pugui produir una altra mena de text escrit (o una altra forma artística\, fins i tot). Hi fa molt que la seva principal eina de treball sigui la llengua. I una llengua que reconeixem perquè és la nostra. \nLes diferents sessions volen forjar un camí (com en la “Cançoneta incerta” de Josep Carner) per a introduir-nos en tot aquest món\, per adonar-nos que al darrere d’un poema hi ha un esforç per a la construcció d’un text\, que respon a uns recursos que són més tècnics que no pas màgics. Perquè un poema sempre té un punt d’artifici\, de construcció artificiosa. I si aconseguim endinsar-nos en els mecanismes de composició ja tindrem molt de guanyat a l’hora d’entendre’l. \nEl curs passat vam fixar-nos bàsicament en la tradició poètica catalana (des de l’època medieval fins als anys 30 del segle XX) i aquest cop arrencarem amb la poesia de postguerra i arribarem fins a la creació més estrictament actual. No treballarem amb un temari tancat perquè l’anirem adaptant a les circumstàncies i al ritme de les classes\, però aquests punts poden servir d’orientació: \n  \n\n\n\n\n\nNoves remarques sobre el concepte de poesia. Reflexions generals i exemples il·lustradors: entre les ametistes de Guerau de Liost i la bijuteria de na Juana Dolores Romero Casanova.\nL’any 1939 és l’any zero per a la literatura catalana\, com s’ha dit més d’un cop? I un nap! O és que no sabem que la poesia\, com l’au fènix\, sempre té cendres a punt per poder renéixer?\nCom podem endinsar-nos en la força tel·lúrica d’Agustí Bartra? Amb un bon coneixement del terreny? Amb maquinària pesada?\nOliver\, Brossa i Vinyoli. Tres Joans i un Pere que fa el quart.\nQuè fa que agradi a tanta gent la poesia de Miquel Martí Pol o de Joan Margarit? I per què\, durant un temps\, havia agradat tant la de Salvador Espriu i ara sembla que no se’n canti ni gall ni gallina?\nGabriel Ferrater i la multitud infinita i inacable de poetes ferraterians. On s’acaba l’experiència i comença la intel·ligència?\nL’Esclat dels anys 70. I el Bonpreu.\nAltres poetes. Del tastet al menú de degustació\, amb atenció especial per a Jordi Cervera\, Miquel Desclot\, Marta Pessarrodona\, Gemma Gorga\, Bel Granya\, Laia Noguera\, Núria Martínez Vernis\, Marc Rovira… i uns quants més que ens vinguin de gust a l’hora de les postres.\n\n\n\n\n\nTreballarem els textos a partir d’un dossier que s’anirà facilitant a les persones inscrites. No cal haver fet lectures prèvies ni remenar gaire bibliografia\, tot i que aniran sortint recomanacions concretes. S’han de tenir ganes de llegir\, això sí. I és que… si no llegim\, no som res! \n\nPodeu sol·licitar més informació sobre el curs a: escolaliteraturaterrassa@gmail.com / 93 785 92 31
URL:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/acte/curs-de-reflexio-poetica-i-de-lectura-on-samaga-la-poesia-en-allo-que-escriuen-els-poetes/2023-09-25/
CATEGORIES:Escola de Literatura
ATTACH;FMTTYPE=image/png:http://amicsdelesarts-jjmm.cat/wp-content/uploads/2023/08/Curs-poesia-23-24-Aulet.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR